提起老師，你會想到什么？

是在講臺上的誨人不倦？

還是畢業后的難舍難分？

在育成教師團隊中，有一位“雙重身份”的人

曾經，他一身迷彩，用熱血捍衛大好河山

而今，他站上三尺講臺，以軍魂指引書山蹊徑

他意志堅毅，鑄就了育成學子們的體格和心智

他堅守童心，立志給孩子們一個無憂的求學時光

今天，讓我們走進杭州育成專修學校講臺上 “最可愛的人”！

   張騫，2015年9月入伍，2017年11月退出現役，曾是中印邊境的一名邊防戰士，現任杭州育成專修學校教師、中復3班班主任。服兵役期間擔任野戰通信營通信連一排二班副班長，曾榮獲“優秀士兵“嘉獎兩次，參加過2016年青藏高原的紅藍對抗演習，負責保障野戰通信，同年參加新疆烏魯木齊反恐維穩保障工作，后因身體素質過硬被遴選加入師司令部百人突擊隊。

   2017年9月，中印邊境發生沖突，張騫老師作為邊防軍第一梯隊戰士，寫好了遺書，隨時備戰。

   張騫老師發揚“退役不退志”的優良作風，勇于擔當，主動作為，積極做好學校的入伍征兵、開學典禮、新生軍訓、校園安全、國防教育等教育活動。在人民教師的崗位上，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出應有的貢獻。在歷年的新生軍訓期間，他用專業的軍事訓練技巧和堅毅的品格獲得了所有學生們的愛戴。

  張騫老師更是發揮了“老班長”的作用，引領學校在征兵、安保等工作方面發揮作用。他時刻保持警惕，心系學生們的安全，作為一名沒有假期只有隨時待命的守護者，他除了處理各類突發事件，更是全年無休的值班，經常為了學生的保衛工作加班到深夜。

   他說：“作為一名老師，牢記宗旨使命，立足本職保衛師生安全；作為一名退役軍人，退伍不褪色，永遠做一名好‘戰士’。”

   作為一名班主任，他最放心不下的就是自己班上的學生。學生們的學習、生活、心理健康，都是他心之所系。

   經常見他像老父親一樣默默蹲守在教室窗前，時刻掌握每位孩子的動向，平時和學生們談心、交流生活經驗，孩子們也喜歡和他交流，心理話也愿意放心的說給他聽。

   每個月，他都自掏腰包，為當月過生日的學生組織生日主題班會，在育成大家庭孩子們切身感受到了歸屬感和認同感。

   張騫老師作為退伍軍人，論身體素質，更大的程度上,是一種精神支撐和心理力量。他更希望通過平時的訓練，把這種精神傳遞給學生們。因此，他班上的學生，經常被他帶動起來進行早操早訓。“少年強則國強，少年進步則國進步。“